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约定清凉山！西安长安区金秋科普文化节，10月1日开幕！
我与思嘉课外辅导班的女同学Z的爸爸事先约定。
当天我们4人如约而至清凉山森林公园（简称清凉山）。
与其说那天是两位家长带着孩子搭伙一起玩，倒不如说是两个孩子的实力较量？
较量的是什么？怎么比得？谁比谁强？
较量的是情商、见识、耐心、领导才能、沟通能力。
财商意识的学习算是两个孩子的意外收获。
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怎么比得？
第一回合：
我们4人10:00赶到我家附近的清凉山，Z与爸爸都没吃早饭，正巧公园内趁着国庆节安排了美食一条街。
按理说，由我出资，思嘉做向导，请对方吃个早餐，略尽地主之谊，应该是不错的选择。
实际情况是，到了食摊旁，小主Z含蓄不吭声，思嘉也默不作声，丝毫没有东道主的礼仪风范。
孩子之间嘘寒问暖就算了，思嘉主动问问Z想吃什么倒是可以的吧？最后还要我来张罗解决两个孩子吃什么的问题。
吃早餐环节中，思嘉的木讷寡言，相比Z的含蓄知礼，在情商方面算是完败了！
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第二回合：
离美食一条街不远的地方有个恐龙展，思嘉打小就喜欢恐龙玩具，家里的恐龙塑胶模型多不胜数。
还没等我开口，贴心的暖男叔叔——Z的爸爸购买了恐龙展的门票，随了思嘉的心愿。
碰巧在恐龙展布展场地西边一隅有个飞镖投掷气球的游戏，孩子们也想一试身手。
我给两个孩子安排了两局，一局12支飞镖，每人每局6支飞镖，每局以扎破气球数量多为获胜。
思嘉PKZ第一局4:5
思嘉PKZ第二局3:5
思嘉两局告负。
虽然思嘉输了游戏，但从两个孩子投掷飞镖的举手投足，不难看出：
Z的投掷动作娴熟，手上的力道把握到位，目光专注，足底稳健。
思嘉的投掷动作是临时抱佛脚——现学的，手上没有掌握投掷飞镖的力道感，索性拿轻微助跑来增加手上的投掷力道，因为助跑对目光专注影响很大的缘故，时常使飞镖偏离了目标方位。这明显是未能掌握投掷飞镖的技巧造成的。
事后经过确认，Z之前也只是在爸爸的朋友家玩过一次飞镖投掷而已，思嘉输在见识上。
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第三回合：耐心大比拼
逛逛停停，找到了一处可以让两个孩子静心歇脚的地方——涂色石膏小店。
思嘉挑了一个叮当猫，Z选了一个白雪公主。
思嘉优先完成了涂色作品，时间上领先了，品质上可不怎么样！无论是作品配色，还是作品风格释义，都了无新意，完全是随性的无厘头恶作剧表现。
我现场给孩子做口述铺垫，“你完全可以把你的作品创作理念定义到西方抽象派的范畴，自圆其说，从艺术内涵的表述上来提升作品的品相，也好给自己的作品附加可取之处，至少在美学知识的了解与解说上面更胜一筹！”
“多读书，多好书，学以致用，受用一辈子！”我继续补充道。
单从Z白雪公主的水彩笔法细腻而言，无疑思嘉是缺乏耐心的。
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第四回合：
我和Z的爸爸在“育儿”方面经常交流，取长补短，各取所需，颇有默契。
那天我们给两个孩子选择的活动也是动静结合。
孩子俩做完涂色作品，我们4人立即转场公园内的儿童乐园。
为了历练孩子的独立自主性与协作精神，我们两位家长扮演起了“甩手掌柜”的角色。
给孩子们购买了儿童乐园的套票，每一项游戏完成后，告知孩子们精准固定的“接头”地点，各自安好。
据我目测，结合孩子们的事实阐述，可以断定：
孩子俩在套票所包含的五个游戏（套票中的可选游戏共有11项）的参与过程中，基本都是Z主动对接工作人员，思嘉照着做；遇到个别游戏人多需要排队参与的情境，Z会不失时机的咨询工作人员，准确获知自己应该怎么做才能更快的玩上游戏，而思嘉碍于沟通，有一次还因玩不到游戏和自己着急！
两个孩子的领导才能和沟通能力，高下可见。
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细心的Z的爸爸发现了套票的“财商秘密”，恰巧孩子俩这学期数学科目正准备学习乘与除。
Z的爸爸不假思索的把孩子俩叫到身旁，亲自披挂上阵，给孩子们指点迷津。
“一张套票80元，玩五个游戏，平均每个游戏需要花费多少钱？”
孩子俩回顾了学过的9以内的乘法口诀，对于两个小家伙而言，暂时算是超纲了，均没有回答正确。
掌握没学习的知识，也不急于一时，Z的爸爸把平均数告诉孩子俩，“16元！”
如果要提高消费价值——让钱花得更值当，建议你俩选择16元以上的游戏进行体验。
孩子俩有没有按照Z的爸爸的财商主导思想去做？然后，就没有然后了。
毕竟传播知识与培养生活乐趣是两码事，我们做家长的，尊重孩子对于玩什么的选择，不能过多干预。
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以前总谈拼爹，今天谈谈拼娃，意在引导孩子把成长的主动权把握在自己手上。
不管是拼爹，还是拼娃，请告诉孩子一定要奋斗！
家长共勉！