最近教育界最重磅的事,莫过于4月21日教育部出台的义务教育新课标了。新课标一发布,家长们都炸锅了!
事实上,课程标准一般轻易不会改,比如上次出台课程标准就是年。这也就意味着这次出台的新课标,将决定今后至少10年义务教育发展的方向。
那么,新课标会对孩子的学习带来什么影响呢?华叔今日来谈谈,希望对大家有所帮助。
各科占比
下面是各科目九年总课时比例
我们做了一个汇总排序
这里面我们发现,从单科角度:
?语文比例是十门总科目的最高值,高达20%-22%。大语文时代,在大阅读和文化自信的加持下,母语学习的地位变高。
?传统三大主课里的外语的比例只有6%-8%,和道德与法治持平。注:外语学习基本等同于英语学习。
?“体育与健康”课,占总课时比例10%-11%,是小、初阶段仅次于语文和数学的第三大科目。
主课“3+1”
语文
阅读要求提高
阅读需要将阅读运用到生活中的表达与交流,这对孩子的理解能力、表达能力提出了更高的要求。▲语文新课标P24“实用性阅读与交流”第一学段(1-2年级)新要求孩子要学会快速阅读、理解性阅读和探究式阅读,对生活中的人事物要有自己的看法。▲语文新课标P30“思辨性阅读与表达”第三学段(5-6年级)要求此外,语文需要跨学科的活动组织、任务设计、资源整合等提升综合能力。▲语文新课标P35“跨学科学习”第二学段(3-4年级)要求数学
核心素养
数学的新课标强调基于数学核心素养进行教学。核心素养有三点:数学的眼光观察世界,数学的思维思考世界,数学的语言表达世界。
归根结底就是明确要发展运用数学知识、数学方法分析和解决实际问题的能力。以后死记硬背数学公式学数学,恐怕就行不通了。
此外,对学生的运用能力要求更高。需要学生着重于对题目背后意思的理解,知道题目背后的目的是什么,其次还要对这个社会场景比较熟悉,最后还能用数学来解决。
英语
难度增加
新课标英语的难度和灵活度都有所增加,具体表现为:单纯的语法知识的讲解会大幅下降,阅读理解比重大概率会增加等。
首先新课标的词汇量有小幅增加。9年义务教育阶段,英语需要学的总词汇量从增加到了。此外,以后英语会更注重实际运用能力。
英语课会越来越体现学科融合,来看新课标给出的例子,通过一个语言练习活动讨论“如何想办法化解孩子和父母的矛盾”:
也就是说,未来的英语考试会进一步回归语言本身,着重考查学生的理解、运用和使用语言解决问题的能力。过去单词的死记硬背、题海战术和作文框架将不再适用。平时阅读量大的孩子在中考中会很有优势。体育
主科新贵
《课程标准》显示,义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。
其中,专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类,每类包含若干运动项目。
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田径类运动
根据新课标的定义,田径类运动项目可分为跑(如短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑等)、跳(如跳高、跳远等)、投掷(如推铅球、掷实心球、掷垒球等)三类;
体操类运动
可分为两类:一类是技巧与器械体操(如支撑跳跃、技巧运动、低单杠运动等),另一类是艺术性体操(如韵律操、健美操等);
水上运动
可分为蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等;
冰雪运动
该项目可分为速度滑冰、高山滑雪、冰球等;
新兴体育类运动
可分为生存探险类项目(如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等)和时尚运动类项目(如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等)。
中华传统体育类运动
可分为武术类运动项目(如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭、射弩等)和其他民族民间传统体育类运动项目(如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等);
由此可见,体育课地位的蹿升是多方位的,课时增加,覆盖面增加,升学考试占比增加,孩子们的体育能力水平需提高。
其他课程设置
主要优化了课程设置,具体表现在:
?整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计。
?改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。
?科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级。科学、物理、化学、生物学等科学领域课程在目标与内容架构上注重纵向衔接与横向配合,加强了对共通性素养的培育。
?将劳动、信息科技及其所占课时,从综合实践活动课程中独立出来。
从新课标的要求来看,素质教育在今后的十年,会是全面铺开的十年。
素质类课程的设置会更加面向实践,无论是艺术、科学、信息科技,还是劳动,都会鼓励孩子多操作,多动手,升学考试中,实践分数的占比会越来越高。
写在最后义务教育新课标的特点,可以总结为四点:体育锻炼最重要;语言学习多阅读;学科融合大趋势;实践应用很关键。随着新课标出炉,宛如一石激起千层浪,家长们又在开始担忧娃的学习了。(家长心情)但其实无需焦虑,无论是双减还是新课标,教育改革的方向从来没有变过,就是提高孩子的综合素质和实操能力。*部分内容来源网络整理、广州新东方老师
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