9月的清晨，阳光柔和伴着舒爽的秋风，东莞南城尚城学校（以下简称“尚城”）的孩子们开启了晨读，琅琅书声蕴育着无限希望……
新学期伊始，43所新建改扩建公办学校投入使用，极大满足了市民对家门口好学校的需求，也意味东莞持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动所取得的成效再上一台阶；而与此同时，经历了震荡后的南城尚城学校也在凤凰涅槃后得以重生，无论是校容校貌，还是硬件设备、师资力量与课程改革等等，都已升级优化，焕然一新，成为了东莞人民口中的又一所高质量民办学校，为东莞教育高质量发展再添新力量。
破局：嘉荣接管尚城开启“民校+民校”集团化办学模式发展离不开历史。3年前，南城尚城学校因为债务股权纠纷、资金断链等问题，被东莞市教育局作出停止招收年新生和插班生的行政处罚，学校办学出现一定波动，也让家长陷入彷徨。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。年5月，尚城迎来了转机：广东省零售行业的龙头企业——嘉荣集团通过竞标正式接管尚城，并在教育部门的高度重视和协助下，对尚城的债务问题完成了清偿处理，成为学校投资人。在各方协作下，尚城稳定办学的调性得以确定。这对于家长而言，更是一剂强心剂！
“学有优教”既是东莞城市发展对教育提出的要求，也是嘉荣集团的教育情怀与接管尚城后的办学目标。彼时，学校在媒体发布会介绍，嘉荣集团将派出以特级教师、嘉荣外国语学校执行总校长易志军带领的专业管理团队进驻尚城学校，并将从师资、服务、设备、环境、课程、管理、教研与课堂模式、校园文化、家校沟通等九大方面对其进行全面提升，力争短期内，将尚城学校打造成为一所高品质、国际化的高端学校。无论是定位，还是对学校的师资组建、重新规划与设计，都强调了“品质”，这与东莞持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动步调一致。
同时，学校地处寸金寸土的东莞CBD，是东莞城市发展人才聚集地之一，作为城市高质量发展的高标准教育配套，尚城既有着优越的地缘优势，也承载着满足市民对高品质教育需求的责任。以此为背景，尚城办学提质既是嘉荣教育集团发展的战略所需，更是时代所驱的顺势而为。
暗中过尽石髓滑，惊喜观阙朝霞明。随着省市集团化办学的强力推进，嘉荣全面接管尚城学校的教学和管理工作，开创东莞集团化办学“民校+民校”的模式，成为民办学校中首个集团化联合校，为尚城震荡后将何去何从指明了发展方向，也为东莞深度探索优质教育资源均衡配置，再次贡献了一个创新样本。
蝶变：投入万，软硬件优化升级
如果说发布会为尚城学校的未来擘画了蓝图，那么详细的九大提升计划则为尚城发展进行了具体部署；而万元的投资则是嘉荣“让尚城学校成为东莞城区一所口碑好、信誉度高的优质民办学校”所拿出的诚意和决心。新旧对比，下图为升级改造后的校园全面接管尚城学校后，嘉荣教育以“精品化”“小班化”“国际化”“个性化”为办学定位；以“国际化的中国教育”重新定义尚城办学理念，引入“国际教育”的先进理念和方法，强调个性与合作，凸显学生综合素养全面发展和个性特长的培育，展开了全面改革与提质。
教育大计，教师为本。在易志军看来，办好教育，人很重要。一年多来，学校引进整合了更加强大的师资团队，包括来自广东省“南粤专家型”校长、原省级著名国际学校——广州华美学校副校长兼中学部校长、来华留学生部校长张文；原重庆渝中区名校长、重庆市首批示范学校渝中区中华路小学教育集团党委书记王锋出任学校副校长。同时为实现师资全面升级，学校依法优化末位淘汰了7名教师，重新招进学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀等共15人,通过“组合拳”组建和培育了一批品质高尚、操守精良、经验资深的教师队伍，为尚城学子健康成长保驾护航。
此外，学校在校园环境、硬件设备，服务提质等多维度不惜重金，优化升级，为学生提供优质的学习环境和条件。
升级后的功能室
升级后的功能室
春种一粒粟，秋收万颗子。一年多来，学校师生获省市区各级各类竞赛奖励达余人次。特别是在年广东省中学生飞镖锦标赛上，学校勇夺初中组团体总分全省第三名，5名学生均荣获全省第一名，8名学生分获全省3-7名，两位教师荣获省优秀教练员称号。学校也获评东莞市信息化教学实验学校，广东省“平安校园”。年中考成绩远超预期，分以上人数是去年的四倍，普高上线率接近90%。办学质量、服务水平、社会口碑越来越好，赢得了学生和家长的高度信赖和广泛好评。对话易志军：精准定位课程改革赋能人才培养
尚城学校校长易志军（左二）接受媒体采访
问：年，嘉外还是一所新的民办学校，为何会考虑接管尚城？
易志军：嘉外能牵手尚城，首先要感谢东莞市各级教育部门的关心和协助。尚城于9年经东莞市教育局同意开办，系一所九年一贯制义务教育民办学校。在各级教育部门的指导下，学校在震荡前本身也取得了很好的教育成绩；同时各级教育主管部门在嘉外接管尚城的过程中给与了高度的关心和大力指导与协助。其二，嘉荣集团的创始人胡近泰先生毕业于师范院校、曾从事过教师工作，对教育事业始终有一份情怀和理想，嘉荣高规格筹建学校、进军教育领域，便是胡先生教育情怀的落地生根，也是集团民生事业版图的拓展，年，嘉荣集团通过竞标，成为了尚城的投资方。可以说在各方的协助和支持下，在天时地利人和的条件下，嘉荣教育最终顺利接管尚城。
问：除了从教学理念、硬件设备、空间、师资组建等多方面提升外，尚城在课程改革上做了哪些探索？有哪些成效？
易志军：尚城严格落实“双减”，减负提质，重新构建了“必修—选修—活动”三位一体的课程体系，成立八大选修学院，开设全免费的文学学院、益智学院、传媒学院、外语学院、艺术学院、劳技学院、运动学院、科学学院“八大学院”等30余科超市式课后服务精品素质教育课程，对每个孩子进行多元兴趣培养，培育新时代未来英才。
同时，学校独创“三个世界”教学观（立足书本世界，联系生活世界，提升精神世界，简称“三S”教学），持续深入开展“三S”课堂教学模式的探讨。将“三S”教学理念与作业设计有效结合，深入开展优化作业设计研讨。开设“新闻10+10”、影视欣赏等丰富多样的校本课程，倍受学生喜爱，让学生增长了知识，开阔了眼界。
校本课程“新闻10+10”为了更好地满足学生的多样化需求，学校的选修课是动态变化的，由学生来定。比如有部分学生对高尔夫训练课有兴趣，表达了学习的意愿，学校会根据学生需求开班，用课程创新来赋能学生成长，同时也有助于实现“每一个孩子都能开花”的教育目标。
问：尚城依托嘉荣外国语学校，但又有别于嘉外，两所学校如何区分定位？并在教育教学资源上实现良好统筹？
尚城与嘉外都属于嘉荣教育集团，两所学校各有特点：嘉外是一所全新的K12的学校，尚城则是9年一贯制学校；两所学校的地域文化不同，背景也不同，但两所学校一定将优势集中起来一起办学。尚城有很多嘉外值得学习的地方，嘉外也有很多显著的特质，因此两所学校也一定是共享共建共赢。比如两所学校教师在这一年多来经常在一起做教学分析，管理团队也是同一个团队，因此两所学校的教育教学、管理等资源都是共享的，开放的。通过第一年的互动和磨合已取得了很好的成效，接下来的互动会更加紧密。